หลักสูตรการสอบครูผู้ช่วย 2567

 

ภาค ก ความรู้ความสามารถทั่วไป (คะแนนเต็ม ๒๐๐ คะแนน)

๑. ความสามารถในการคิดวิเคราะห์ (คะแนนเต็ม ๑๐๐ คะแนน) ให้ทดสอบโดยวิธีการ สอบข้อเขียนแบบปรนัย ในเรื่องต่อไปนี้

     ๑.๑ การคิดวิเคราะห์เชิงภาษา ได้แก่ การใช้ภาษาไทยเพื่อการสื่อสาร ความเข้าใจ ในการอ่าน

ภาษาไทย การจับใจความสำคัญ การสรุปความ การตีความจากบทความ ข้อความ หรือสถานการณ์ต่าง ๆ 

     ๑.๒ การคิดวิเคราะห์เชิงนามธรรม ได้แก่ การคิดหาความสัมพันธ์เชื่อมโยงคำ ข้อความ หรือ

รูปภาพ ตลอดจนการหาข้อสรุปอย่างสมเหตุสมผลจากข้อความ สัญลักษณ์ รูปภาพ สถานการณ์ หรือแบบจำลองต่าง ๆ

     ๑.๓ การคิดวิเคราะห์เซิงปริมาณ ได้แก่ ความเข้าใจ ความคิดรวบยอด และแก้ปัญหา ทาง

คณิตศาสตร์เบื้องต้น การเปรียบเทียบและวิเคราะห์เชิงปริมาณ ตลอดจนการประเมินความเพียงพอของข้อมูล 

๒. ทักษะภาษาอังกฤษ (คะแนนเต็ม ๕๐ คะแนน)ให้ทดสอบโดยวิธีการสอบข้อเขียน แบบปรนัย เพื่อวัดความเข้าใจในหลักการสื่อสาร โดยใช้ศัพท์ สำนวน โครงสร้างประโยคที่เหมาะสม ทั้งในเชิงความหมาย และบริบท แสดงถึงความสามารถในการสื่อสารที่มีประสิทธิภาพ การวัดความสามารถ ด้านการอ่าน โดยทดสอบการทำความเข้าใจในสาระของข้อความหรือบทความ และการวัดความสามารถ ด้านการเขียนภาษาอังกฤษ ในระดับเบื้องด้น

- Conversation

- Grammar and Structure

- Vocabulary

- Reading

๓. ความรู้และลักษณะการเป็นข้าราชการที่ดี (คะแนนเต็ม ๕๐ คะแนน) ให้ทดสอบ โดยวิธีการสอบข้อเขียนแบบปรนัย เพื่อวัดความรู้ที่เป็นพื้นฐานชองการเป็นข้าราชการที่ดี ได้แก่ 

ระเบียบบริหารราชการแผ่นดิน

หลักการบริหารกิจการบ้านเมืองที่ดี

วิธีปฏิบัติราชการทางปกครอง

พ.ร.บ.มาตรฐานทางจริยธรรม

พ.ร.บ.ความรับผิดละเมิดของเจ้าหน้าที่

ป.อาญา พ.ศ. 2499 ในส่วนของความผิดต่อตำแหน่งหน้าที่ราชการ

ภาค ข มาตรฐานความรู้และประสบการณ์วิชาชีพ (คะแนนเต็ม ๒๐๐ คะแนน)

๑. มาตรฐานความรู้ทั่วไปในการจัดการเรียนการสอน (คะแนนเต็ม ๗๕ คะแนน)ให้ทดสอบ โดยวิธีการสอบข้อเขียนแบบปรนัย ในเรื่องต่อไปนี้

     ๑.๑ การเปลี่ยนแปลงบริบทของโลก สังคม และแนวคิดชองปรัชญาเศรษฐกิจพอเพียง 

     ๑.๒ จิตวิทยาพัฒนาการ จิตวิทยาการศึกษา และจิตวิทยาให้คำปรึกษาในการวิเคราะห์ 

และพัฒนาผู้เรียนตามศักยภาพ

     ๑.๓ หลักสูตร ศาสตร์การสอน และการใช้เทคโนโลยีดิจิทัลในการจัดการเรียนรู้

     ๑.๔ การวัดประเมินผลการเรียนรู้และการวิจัยเพื่อแก้ปัญหาและพัฒนาผู้เรียน

     ๑.๕ การออกแบบและการดำเนินการเกี่ยวกับงานประกันคุณภาพการศึกษา

๒. มาตรฐานความรู้ในเนื้อหาวิชาที่สอน (วิชาเอก) (คะแนนเต็ม ๑๐๐ คะแนน) ให้ทดสอบ โดยวิธีการสอบข้อเขียนแบบปรนัย

๓. ความรอบรู้กฎหมายที่เกี่ยวข้องกับการปฏิบัติงาน และแนวทางการปฏิรูปการศึกษา (คะแนนเต็ม ๒๕ คะแนน) ให้ทดสอบโดยวิธีการสอบข้อเขียนแบบปรนัย ในเรื่องต่อไปนี้ 

๓.๑ กฎหมายที่เกี่ยวข้องกับการปฏิบัติงาน ที่บังคับใช้ในปัจจุบัน

       ๑) รัฐธรรมนูญและกฎหมายที่เกี่ยวข้องกับการจัดการเรียนการสอน 

       ๒) กฎหมายว่าด้วยการศึกษาภาคบังคับ 

       ๓) กฎหมายว่าด้วยการศึกษาแห่งขาติ

         ๔) กฎหมายว่าด้วยระเบียบข้าราขการครูและบุคลากรทางการศึกษา 

       ๕) กฎหมายว่าด้วยสภาครูและบุคลากรทางการศึกษา 

       ๖) กฎหมายว่าด้วยระเบียบบริหารราชการกระทรวงศึกษาธิการ 

       ๗) กฎหมายว่าด้วยคุ้มครองเด็ก 

       ๘) กฎหมายว่าด้วยการศึกษาปฐมวัย 

๓.๒ แนวทางการปฏิรูปการศึกษา ที่บังคับใช้ใบปัจจุบัน 

       ๑) ยุทธศาสตร์ชาติ ๒๐ ปี 

       ๒) แผนการศึกษาแห่งชาติ 

       ๓ )นโยบายและจุดเน้นของกระทรวงศึกษาธิการ

ภาค ค ความเหมาะสมกับตำแหน่ง วิชาชีพ และการปฏิบัติงานในสถานศึกษา (คะแนน เต็ม ๑ ๐๐ คะแนน ) โดยมีองค์ประกอบการประเมิน ดังนี้

๑. คุณลักษณะส่วนบุคคล (คะแนนเต็ม ๒๕ คะแนน) ให้ประเมินจากการสัมภาษณ์ ดังนี้ 

๑.๑ บุคลิกลักษณะ ห่วงทีวาจา 

๑.๒ วุฒิภาวะทางอารมณ์และการมีปฏิภาณการแก้ปัญหา 

๑.๓ ความคิดริเริ่มสร้างสรรค์ เจตคติ และลุดมการณ์ความเป็นครู 

๒. การพัฒนาตนเองและวิชาชีพ (คะแนนเต็ม ๒๕ คะแนน)ให้ประเมินจากแฟ้มสะสมงาน ดังนี้

๒.๑ ประวัติการศึกษา

๒.๒ ผลงานที่เกี่ยวข้องกับวิชาชีพและวิชาเอกที่สำเร็จการศึกษา 

๒.๓ การเข้าถึงชุมชน และการมีจิตสาธารณะ 

๓. ความสามารถด้านการสอน (คะแนนเต็ม ๕๐ คะแนน)ให้ประเมินจากการนำเสนอที่แสดงถึงทักษะและศักยภาพด้านการจัดการเรียนการสอนของตนเองในสาขาวิชาที่สมัคร ในรูปแบบและวิธีการต่างๆตามที่ผู้ดำเนินการสอบแช่งข้นกำหนด

“...การเดินทางที่ผ่านแม้นานเนิ่น

หลายสิ่งคงเผชิญในภายหน้า

ขอเพียง มุ่งมั่น และ ศรัทธา

แม้ ตะวัน ดารา ก็ของเรา...”